Lehren, Lernen und Forschen mit generativer KI : eine Handreichung zum wissenschaftlichen Arbeiten

Die rasante Entwicklung generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) zwingt uns zu kontinuierlicher Reflexion, Orientierung und verantwortlichem Handeln in Bildung, Forschung und Verwaltung. Mit dem vorliegenden Leitfaden kommt die Hochschule dem von vielen Lehrenden geäußerten Bedürfnis nach Orientierung über die Nutzung und Nutzbarkeit von generativer KI in der Hochschullehre und -forschung nach. Der Leitfaden ist aus der gemeinsamen Überzeugung entstanden, dass wir nicht nur reagieren dürfen, sondern die Zukunft der akademischen Bildung aktiv mitgestalten müssen. Die hier gebündelten Hinweise sollen Lehrenden, Studierenden und Mitarbeitenden eine verlässliche Grundlage bieten, um GenKI sowohl kompetent als auch verantwortungsvoll einzusetzen. Wir wollen wissenschaftliche Sorgfalt mit praktischer Umsetzbarkeit verbinden und ebenso die Chancen berücksichtigen wie die Risiken, die mit der Anwendung dieser Technologie einhergehen. Im Zentrum steht ein Leitgedanke: Künstliche Intelligenz unterstützt menschliches Denken und Verantwortung – sie kann und darf beides nicht ersetzen. Gute akademische Praxis, kritische Reflexion und die Entwicklung eigener Argumentationen sind und bleiben der Kern jeder qualitätsvollen Hochschulbildung, Hochschulpraxis und -forschung. Gleichzeitig eröffnet GenKI neue Wege für Teilhabe, Barrierefreiheit, Individualisierung und Kreativität. Diese Potenziale gilt es zu fördern. Der Leitfaden ist kein in Stein gemeißeltes ewiges Manifest, sondern er ist als lebendiges Dokument zu verstehen. Die Hochschule Mittweida wird ihn kontinuierlich weiterentwickeln – gemeinsam mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden. Für Verbesserungsvorschläge sind wir dankbar. Unserer besonderer Dank gilt den Kolleginnen und Kollegen, die mit ihrer Expertise und ihrem Engagement zu dieser Handreichung beigetragen haben. Wir laden Sie herzlich ein, diesen Leitfaden sowohl als Orientierung zu nutzen als auch als Anstoß für offene Diskussionen und gemeinsames KI-basiertes und -inspiriertes Lernen, Forschen und Lehren. Nur im Dialog können wir den verantwortungsvollen Einsatz von KI an der Hochschule Mittweida gestalten und unsere akademische Integrität für die Zukunft sichern.